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Alice box
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Glam Outlet promos
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Apple
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Summer bad
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Apple Education
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Sciences
de la Vie et de la Terre
You
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Biodidac
- Le projet BIODIDAC vise à produire une
banque d'images pour l'enseignement de la biologie.
Le matériel peut être utilisé
à des fins éducatives et non-commerciales.
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Sciences
et technologie - curriculum de
la 1ère à la 8ème année
- Ministère de l'Éducation et de la
Formation d'Ontario
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Arbre
des connaissances (L') jeu-questionnaire
qui comporte trois volets présentés
par ordre croissant de difficulté : la
forêt des moyennes et des basses Laurentides,
la forêt de la côte Ouest, la forêt
boréale.
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Coton
Les expositions itinérantes de l'Agropolis-Muséum
(Le coton qui habille, le coton qui se mange -
Éleveurs et troupeaux du sud: le pastoralisme
aujourd'hui - Les plantes de la Découverte
- Terres méditerranéennes, paysages
en devenir )
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Domtar
Le cycle de l'arbre.
Les arbres, surtout les feuillus,
subissent de nombreux changements au cours d'une
année. Ces changements sont des adaptations
aux besoins des arbres et à la rigueur
du climat. L'hiver,
alors que la température est froide, le
soleil est bas à l'horizon et l'eau du
sol est gelée, les arbres feuillus ne portent
pas de feuilles. Les arbres ne croissent pas.
Ils ne se reproduisent pas. Les arbres sont en
dormance.
Au printemps,
la température augmente, la neige fond.
Il y a abondance
d'eau dans le sol et le soleil brille de tous
ses feux. C'est le temps de l'abondance. L'arbre
en profite pour se développer, croître,
produire des fleurs et des feuilles. L'été
venu, c'est souvent temps de sécheresse,
il fait très chaud, il y a beaucoup de
soleil. L'arbre en profite pour se faire des réserves
en effectuant de la photosynthèse
et pour stabiliser les nouveaux tissus
qui se sont développés. À
l'automne,
l'arbre se prépare à l'hiver. Les
fruits arrivent à maturité. Les
journées sont plus courtes, le soleil moins
fort. Les feuilles ne peuvent plus faire de photosynthèse
et revêtent des couleurs festoyantes. Puis
l'hiver arrive de nouveau et l'arbre entre en
dormance. Le cycle recommence. Par ailleurs, chaque
année de nouveaux anneaux de croissance apparaissent. Ces
anneaux peuvent nous en dire long sur les événements
qui ont marqué la vie de l'arbre.
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Jardin
d'école (Le) , un projet
d'école de l'école Albert Petit
à Bagneux (France)
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Plantes
(Les) - activités et apprentissage autour
des plantes, de la fabrication d'un herbier aux
plantations. Unité modèle élaborée
par Guy Lizée, Stewart Resources Centre,
Saskatchewan Teachers' Federation
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Monde animal
(Voir
les pages consacrées aux animaux)
Généralités
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Monde
animal
(Le) présenté par
l'école Edmond Rostand à La Madeleine,
France
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Roslin Institute
Online: vous expliquera l'histoire
du clonage d'une brebis. Révolution dans
le monde génétique et éthique.
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Insectes
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L'insectarium
de l'ile de La Réunion
: diaporamas sur les insectes, qu'est-ce qu'un
arthropode, un insecte, la vie des guêpes,
des fourmis, des papillons (voir "informations
scientifiques") - À venir : la vie
des caméléons (prédateurs
d'insectes), la vie des termites. Nous pouvons
correspondre avec les enfants et leur faire découvrir
le monde des insectes et de leurs prédateurs
sous les tropiques.
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University
of Arizona Entomology (insectes)
Basic
Entomology [ Introduction
| Anatomy
| Development
| Classification
| Specific
Groups; Coleoptera,
Lepidoptera,
Diptera,
Hymenoptera,
Hemiptera,
Homoptera,
Orthoptera,
Isoptera,
Dermaptera,
Thysanoptera,
Thysanura,
Collembola,
Other
insects, Relatives,
Other
classes ] - Insect
Pests [ IPM
| Landscape;
Foliage,
Sap,
Trunk,
Root
| Turf
Grass; Root,
Leaf,
Sap,
Nuisance
| Household;
Structures,
Living
Quarters, Products
| Outdoor
| Citrus
| Fruits
| Gardens
] - General
Control Principles [ Preface
| Cultural
| Mechanical
| Biological;
Predators,
Parasites,
Diseases,
Conclusion
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Mammifères
Oiseaux
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